>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1396 - دوره:19 - شماره:1
اثر آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر مدل گروس، بر میزان سازگاری عاطفی و اجتماعی مردان جوان
- صفحه:25-37
اختلالات حافظه در زنان مبتال به اسکلروز چندگانه: شواهدی از آزمون حافظه ی آینده نگر/گذشته نگر
- صفحه:38-47
ارائه یک مدل محاسباتی الکتروفیزیولوژی بهبودیافته از عملکرد مغز در حالت توجه دیداری
- صفحه:1-13
بررسی اثر آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر تاخیر رضایت مندی دانش آموزان دبیرستانی
- صفحه:91-98
بررسی تاثیر بازی رایانه ای بر حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان
- صفحه:14-24
ساختار عاملی مدل همدلی براساس پرسش نامه ی بهره ی همدلی در یک نمونه ی بزرگ سال ایرانی
- صفحه:75-90
مقایسه ی الگوی فعالیت سیستم های مغزی رفتاری، تاب آوری و شیوه های حل مساله در دختران فراری و بهنجار
- صفحه:62-74
مقایسه ی شاخص های عصب روان شناختی مرتبط با کارکردهای اجرایی در افراد مبتلا به اختلال شخصیت ضد اجتماعی، وسواسی-جبری و بهنجار
- صفحه:48-61
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
