>
Fa
|
Ar
|
En
علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز
سال:1399 - دوره:27 - شماره:1
احیای تعلیم و تربیت برای رهایی بخشی انسان با نظر به دیدگاه‌های هورکهایمر و آدورنو
- صفحه:51-72
ارائه الگوی توسعه حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی بر اساس رویکرد ناب
- صفحه:221-240
ارائه مدل مناسب مدیریت چند فرهنگی در مدارس ابتدایی ایران
- صفحه:1-24
بازبینی مفهوم نمای بناهای شهری از دیدگاه کودکان 46 سال شهر و بررسی تاثیر آن به لحاظ سبکهای مختلف معماری (از کلاسیک تا معاصر)
- صفحه:119-138
تاثیر درس‌افزار با رویکرد یادگیری مبتنی بر مغز بر سطوح یادگیری شناختی دانش‌آموزان
- صفحه:139-160
تحلیل کیفی تنوع تجارب اساتید دانشگاه از مفهوم هویت حرفه ای
- صفحه:203-220
جایگاه قومیت در برنامه های درسی رسمی رشته علوم انسانی(مورد مطالعه: دروس جامعه شناسی و تاریخ نظام جدید دوره دوم متوسطه)
- صفحه:73-94
رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه دانش آموزان با تحلیل رفتگی تحصیلی و اضطراب اجتماعی آنان (یک همبستگی بنیادی)
- صفحه:183-202
رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی: یک مطالعه فراتحلیلی
- صفحه:161-182
ساخت و اعتباریابی آزمون شایستگی‌های فناورانه‌ی معلمان دوره‌ی ابتدایی
- صفحه:241-262
مدل مفهومی باورهای معرفت شناسی دانش آموزان ابتدایی
- صفحه:25-50
موفقیت در کارراهه شغلی با آموزش نیروی انسانی
- صفحه:95-118
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
