>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1403 - دوره:23 - شماره:138
اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر استرس ادراک شده و خودکنترلی دانش آموزان مبتلا به آسم
- صفحه:1527-1544
اثربخشی بسته هنردرمانی بیانگر مبتنی بر برنامه گربه سازگار بر کاهش ترس از شکست در کودکان جنگ سوریه دارای علائم استرس آسیب ثانویه
- صفحه:1339-1358
ارائه الگوی رهبری هوشمند درآموزش و پروش
- صفحه:1493-1508
ارائه الگوی شایستگی های روانشناختی مدیران جهت انتخاب در سازمان تامین اجتماعی
- صفحه:1359-1378
ارائه مدل ساختاری پیوند با مدرسه بر اساس دلزدگی تحصیلی با میانجی گری نارسایی هیجانی در دانش آموزان مقطع متوسطه
- صفحه:1435-1450
بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی به مادران برکاهش مشکلات هیجانی-رفتاری کودکان 8-6 ساله
- صفحه:1417-1434
تجربه زیسته والدین از چالش‌های فرزندپروری پس از طلاق: یک مطالعه پدیدار شناختی
- صفحه:1473-1492
تدوین و آزمون مدل سازگاری تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری ادراک شده با میانجی‌گری سرمایه روانشناختی، کیفیت زندگی و هیجان های تحصیلی
- صفحه:1285-1300
شناسایی سوگیری‌های شناختی تیپ شخصیتی دی: یک استراتژی پدیدار شناختی
- صفحه:1319-1338
شناسایی کیفی عوامل مرتبط با سوگواری در سوگواران کووید-19
- صفحه:1451-1472
طراحی مدل سازگاری تحصیلی مبتنی بر اشتیاق تحصیلی با نقش میانجی پایستگی تحصیلی دانش‌آموزان
- صفحه:1509-1526
مدل یابی معادلات ساختاری رابطه آسیب های دوران کودکی با اعتیاد جنسی با نقش میانجی حمایت اجتماعی ادراک شده، ذهنی سازی و سبک های دلبستگی
- صفحه:1379-1396
مرور نظام‌مند بر مطالعات ایرانی مرتبط با تاثیر مدل های زوج‌درمان گری بر گسستگی رابطه
- صفحه:1301-1318
مقایسه اثربخشی درمان شناختی–رفتاری با استفاده از تمثیل‌ها و حکایت‌های مولانا و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر رشد پس از آسیب در مادران دارای کودک فلج مغزی
- صفحه:1397-1416
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
