>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1400 - دوره:20 - شماره:104
اثربخشی آموزش متمرکز بر تنظیم هیجان پکران بر هیجان های پیشرفت و خودنظم جویی تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:1363-1381
اثربخشی آموزش مولفه های هوش موفق مبتنی بر نظریه سه وجهی استرنبرگ بر افزایش استدلال سیال و درک کلامی
- صفحه:1251-1266
اثربخشی مداخله های پذیرش و تعهد و شناختی رفتاری بر طرحواره های هیجانی و کیفیت زندگی بیماران با سندرم روده تحریک پذیر دارای اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:1403-1422
اثربخشی مشاوره زناشویی به روش گاتمن بر رضایت زناشویی و سازگاری زناشویی زنان متاهل متمایل به طلاق
- صفحه:1423-1436
اثربخشی گروه درمانی فراتشخیصی یکپارچه بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان مادران کودکان مبتلا به سرطان
- صفحه:1383-1402
ارزیابی مدل معادلات ساختاری تبیین شادکامی بر اساس وضعیت سلامت، بحران مالی و حمایت اجتماعی با نقش واسطه‌ای عزت‌نفس و تفکر مثبت در زنان میانسال
- صفحه:1437-1454
بهروزی پایدار: ارتباط مستقیم و غیرمستقیم منابع برای مقابله با سازش‌یابی ذهنی
- صفحه:1295-1311
تدوین بسته آموزشی فعالیت‌های بدنی - حرکتی و بررسی اثربخشی آن بر کارکردهای اجرایی در کودکان با اختلال کمبود توجه / فزون کنشی
- صفحه:1279-1294
ساخت و اعتباریابی نسخه مقدماتی آزمون تصویری – رایانه ای کارکردهای اجرایی
- صفحه:1235-1249
شناسایی ساختار و مختصات برنامه درسی هنرهای بومی دوره دوم ابتدایی منطقه سیستان
- صفحه:1267-1278
کشف عوامل نارضایتی در ازدواج های سن معکوس
- صفحه:1331-1344
مقایسه ویژگی های هیجانی شخصیت، عملکرد شناختی، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و سازگاری زناشویی در زنان با ترس زیاد و ترس کم از خیانت زناشویی
- صفحه:1313-1329
پیش بین های کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی با میانجی گری حمایت اجتماعی ادراک شده مادر
- صفحه:1345-1361
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
