>
Fa
|
Ar
|
En
فناوری آموزش
سال:1394 - دوره:9 - شماره:3
استفاده از فناوری واقعیت مجازی و یک ربات هپتیکی جهت آموزش به دانش آموزان نابینا
- صفحه:265-272
الگوی علی خودکارآمدی تحصیلی، یادگیری خودتنظیم و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان
- صفحه:285-298
بررسی تاثیر دوره های آموزشی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روی خلاقیت کارآموزان
- صفحه:299-309
رابطه استفاده از نرم افزارهای وایبر، لاین و اینستاگرام با سواد زیست محیطی دانشجویان
- صفحه:273-283
رابطه تعامل، یادگیری خودتنظیمی با رضایتمندی از تحصیل در مدارس هوشمند
- صفحه:311-320
کارکرد آموزشی کاریکاتور و تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی و رضایتمندی دانشجویان
- صفحه:243-251
یک مدل جامع مرکب برای آموزش معماری: تلفیقی از محیط های یادگیری حضوری و مجازی
- صفحه:253-263
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
