>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات آموزش و یادگیری
سال:1396 - دوره:9 - شماره:2
اثر پیش‌بینی‌کنندگی خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی بر اضطراب امتحان: بررسی نقش واسطه‌ای تعلل‌ورزی تحصیلی
- صفحه:122-145
ارائه‌ی الگویی ساختاری جهت پیش‌بینی کیفیت تدریس اعضای هیات علمی بر اساس ذهنیت فلسفی و انگیزش شغلی آنان
- صفحه:59-86
بررسی و مقایسه‌ی سطح استقلال کاری درک شده‌ی معلمان در مدارس
- صفحه:146-172
رابطه ی خوشبینی و آشفتگی روانشناختی در دانشجویان: نقش میانجیگر کنترل تحصیلی آگاهانه
- صفحه:1-19
رابطه‌ی جهت‌گیری ارتباطی خانواده و نگرش نسبت به خلاقیت با نقش میانجی انگیزش تحصیلی
- صفحه:105-121
رابطه‌ی ساختاری نقش گروه‌های آموزشی با کیفیت عملکرد معلمان
- صفحه:37-58
نقش واسطه‌گری انگیزش تحصیلی در رابطه‌ی بین هویت تحصیلی و ابعاد بهزیستی هیجانی
- صفحه:20-36
ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه‌ی فارسی مقیاس خودکارآمدی خلاقیت در معلمان مدارس
- صفحه:87-104
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
