>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های کیفی در برنامه های درسی
سال:1403 - دوره:5 - شماره:14
اولویت بندی مهمترین شاخصها و مولفههای الگوهای برنامه درسی شایستگی محور
- صفحه:155-180
تحلیل محتوای کتب فارسی دوره ابتدایی از حیث توجه به شکوفاسازی مهارتهای نوشتاری و درک و فهم دانشآموزان
- صفحه:73-102
خوانش پست مدرنیسم از تحولات دانش با تاکید بر دیدگاه فوکو و الزامات آن برای عناصر برنامه درسی
- صفحه:1-32
رابطه برنامه درسی و تدریس:دیدگاه آنتروپی
- صفحه:103-121
شناسایی مولفههای تفکر فلسفی لیپمن درکتاب داستان پینوکیو
- صفحه:123-153
واکاوی نظریه های پیش برنده بومی سازی برنامه های درسی و تعیین جهت گیری منتخب
- صفحه:33-71
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
