>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های کیفی در برنامه های درسی
سال:1402 - دوره:4 - شماره:13
الگوی آموزشی برنامه درسی مبتنی بر روش قصهگویی برای دانشآموزان دوره اول ابتدایی
- صفحه:6-38
تجربه زیسته معلمان از عوامل موثر و موانع عملکرد حرفهای آنان
- صفحه:72-104
شاخص های کیفی یکپارچگی دانش در برنامه درسی؛ مطالعه موردی : تحلیل محتوای علوم تجربی دوره ابتدایی
- صفحه:174-213
شناسایی دلالت های ضرورت بازنگری علوم انسانی بر پایه آینده پژوهی به شیوه فراترکیب
- صفحه:40-71
طراحی و اعتبارسنجی برنامه درسی مکمل سازگار با مغز دانشآموز adhd
- صفحه:140-173
طراحی و اعتباریابی الگوی آماده سازی دانشجو معلمان آموزش ویژه بر مبنای رویکرد شایستگی
- صفحه:106-139
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
