>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت استثنایی
سال:1393 - دوره:14 - شماره:123
بررسی میزان سلامت عمومی و کیفیت زندگی مادران دارای فرزند اتیسم
- صفحه:13-19
بررسی نقش پیش بینی کنندگی تاب آوری و حمایت اجتماعی در سلامت روانی والدین کودکان نابینا و ناشنوا
- صفحه:5-12
بررسی چالش های فراروی الگوی فرزندپروری والدین دارای فرزندان کم شنوا و ارائه راهکارهای مناسب
- صفحه:36-48
رابطه سبک دلبستگی و رشد اجتماعی در کودکان نارساخوان و عادی
- صفحه:29-35
کاربرد آموزش فن آوری چندرسانه ای در حیطه مهارت های اجتماعی دانش آموزان اتیسم
- صفحه:57-65
کودکان کم شنوا:مراکز و خدمات در استرالیا
- صفحه:49-56
مقایسه عزت نفس و شادکامی در دانش آموزان ناشنوای مدارس تلفیقی و استثنایی
- صفحه:20-28
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
