>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت استثنایی
سال:1397 - دوره:18 - شماره:1
اثر بخشی مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت‌درمانی بر تاب آوری والدین کودکان اتیسم در شهر اصفهان
- صفحه:35-44
برنامه سان-رایز (srp) برای کودکان با اختلال طیف اوتیسم
- صفحه:55-62
تاثیر آموزش مهارت‌های ابرازمندی برخودکارآمدی در روابط بین‌فردی در کودکان مبتلا به لکنت زبان
- صفحه:45-54
مداخله‌های آموزشی کارکردهای اجرایی برای کودکان با نارسایی شناختی
- صفحه:63-71
مقایسه‌ی دقیق‌آموزی و آموزش مستقیم: دو روش مبتنی بر رویکرد رفتارگرایی در اختلال یادگیری
- صفحه:17-26
مقایسه‌ی فراشناخت در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش‌فعالی، آسیب بینایی و کودکان با تحول بهنجار
- صفحه:27-34
پاسخ به مداخله به عنوان نقشه راه فراگیرسازی آموزشی
- صفحه:9-16
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
