>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2014 - دوره:10 - شماره:3
Examining Mathematics and Science Teachers’ Perceptions of their Pedagogical Content knowledge
- صفحه:383-394
اثر استراتیجیة تدریسیة قائمة على حل المشکلات فی تنمیة مهارات التفکیر الابداعی الریاضی لدى طلبة معلم صف
- صفحه:305-320
اثر التدریس باستخدام برمجیة تعلیمیة فی تحسین دافعیة تعلم الریاضیات لدى طلبة الصف الثانی الاساسی فی الاردن
- صفحه:261-274
النتائج السلبیة لاستخدام الانترنت: دور الاستخدام الاشکالی للانترنتِ والوحدة والاکتئاب
- صفحه:321-335
انماط التعلق وحل المشکلات الاجتماعیة لدى الطلبة المراهقین وفقاً لمتغیری النوع الاجتماعی والفئة العمریة
- صفحه:351-368
تحلیل محتوى کتب التربیة الاسلامیة للمرحلة الثانویة فی الاردن فی ضوء نظریة الذکاءات
- صفحه:293-303
فاعلیة القرارات المتخذة فی مجالس الاقسام الاکادیمیة فی الجامعات الاردنیة
- صفحه:337-349
فاعلیة برنامج تدریبی فی تحسین الکفاءة الاجتماعیة لدى التلمیذات المساء الیهن فی مرحلة الطفولة المتاخرة
- صفحه:275-291
فعالیة برنامج اشرافی یستند الى نموذج التمییز فی تحسین المهارات الارشادیة لدى عینة من طالبات الارشاد النفسی فی جامعة الیرموک
- صفحه:369-382
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
