>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت
سال:1400 - دوره:37 - شماره:3
اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر پرخاشگری و مولفه‌های عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه
- صفحه:101-118
اثربخشی الگوی چرخه یادگیری با راهبردهای فراشناختی بر مطلوبیت اجتماعی و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره ابتدایی
- صفحه:119-140
ارزشیابی بسته برنامه درسی قصد‌شده فارسی دوره اول ابتدایی براساس معیار‌های مرجع زبان آموزی
- صفحه:77-100
تاثیر روش تدریس و یادگیری تعاملی بر پیشرفت مهارتهای درک مطلب (متون ادبی و اطلاعاتی) دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی منطقه 18آموزش وپرورش شهر تهران
- صفحه:163-182
تجربه زیسته ذینفعان نظام آموزشی در زلزله سرپل ذهاب از برنامه درسی اجرا شده در شرایط بحرانی
- صفحه:141-162
طراحی الگوی کارآمدی فرهنگی معلمان دورۀ ابتدایی مبتنی بر پداگوژی برخوردار از ربط فرهنگی
- صفحه:7-28
معرفی مفهوم زباهنگ آموزشی: موردی از برچسب‌زنی
- صفحه:29-52
نقش تلفیق برنامه‌درسی با انواع گردشگری در ساحتهای تربیتی دوره ابتدایی (مطالعه موردی: اساتید و دانشجویان دکتری دانشگاه علامه طباطبائی)
- صفحه:53-76
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
