>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در نظام های آموزشی
سال:1397 - دوره:12 - شماره:41
اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت مذهب بر عزت‌نفس دانش‌آموزان دبستانی
- صفحه:151-164
الگوی ذینفع مداری مبتنی بر حکمرانی خوب برای ارتقاء کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
- صفحه:49-71
تاثیر آموزش الگوی تعلیمی بر روابط والدفرزند و هویت ملی و دینی
- صفحه:27-47
تاثیر آموزش هوش اخلاقی به شیوه‌ی قصه‌گویی بر بخشودگی بین‌فردی دانش‌آموزان
- صفحه:73-89
تبیین خرد بر مبنای دارایی‌های تحولی و میانجی گری بالندگی (ارائه مدلی علّی)
- صفحه:7-25
رابطه خودکارآمدی تحصیلی و هوش هیجانی با اضطراب در دانشجویان نظام آموزش از دور
- صفحه:111-131
طراحی الگوی تفکر انتقادی بر اساس نظریه ساختن‌گرایی ویگوتسکی و تاثیر آن بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان
- صفحه:91-109
پیامدهای انگیزشی رویکرد آموزشی پیوندگرایی در مقایسه با رویکرد آموزشی دستورترجمه در دانش‌آموزان دبیرستانی
- صفحه:133-149
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
