journal of school administration سال:1398 - دوره:7

Fa | Ar | En


journal of school administration
سال:1398 - دوره:7 - شماره:4

آگاهی و نگرش معلمان نسبت به مفاهیم و احکام سند تحول بنیادین آموزش و پرورش - صفحه:31-57 ارائۀ الگوی سهمبری ذینفعان در انتخاب مدیران مدارس خراسان رضوی بر مبنای استراتژی تئوری داده-بنیاد - صفحه:178-209 از شکوه «شوکتی» تا افول «دولتی» درس آموزی از تجارب مدرسه داری شوکتیه بیرجند - صفحه:284-327 بازاندیشی مطالعات مدیریت آموزشی در دو دهه اخیر: درس هایی برای آینده - صفحه:135-177 بازنمایی مفهوم «رهبری مدرسه» با روایت پژوهی تجارب کارورزی در مدارس - صفحه:1-30 بررسی عملکرد اجرای طرح مدارس جامع محیط زیستی: مطالعه موردی شهر تهران - صفحه:121-134 بررسی وضعیت نیروی انسانی و فضای آموزشی مراکز پیش دبستانی - صفحه:58-81 درک اعضای جامعۀ مدرسه از مفهوم معلّم ‌فراخوانی - صفحه:328-347 رابطه ویژگی های شخصیتی کارآفرینانه با تمایل به کارآفرینی در مدیران مدرسه ابتدایی - صفحه:376-393 طراحی مدل اعتبارسنجی مدارس متوسطه نظری آموزش و پرورش ایران - صفحه:242-262 عوامل موثر بر توانمندسازی مدارس با تاکید بر نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان - صفحه:260-283 عوامل موثر بر توسعۀ حرفه‌ای مدیران آموزشگاهی در افق 1404 - صفحه:210-241 مدل‌یابی روابط ساختاری عملکرد آموزشی معلمان بر اساس رفتار شهروند سازمانی و میانجی‌گری اشتیاق شغلی - صفحه:82-99 مهارت‌های رهبری در مدارس دخترانه دورۀ متوسطه - صفحه:357-375 نقش تعدیل‌کنندۀ جوّ یادگیری در تاثیر کیفیت زندگی مدرسه بر خودکارآمدی دانش‌آموزان - صفحه:100-120 واکاوی پدیدۀ بدبینی سازمانی معلمان در مدارس: پژوهشی کیفی - صفحه:135-153