>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
روانشناسی شناختی
  
سال:1395 - دوره:4 - شماره:4
  
 
اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر بهبود نظریه ذهن و مهارت اجتماعی دانشآموزان ناشنوا
- صفحه:51-60
  
 
بررسی ویژگیهای روانسنجی سیاهه گرایش به تفکر انتقادی در بین دانشجویان دانشگاههای جامع شهر تهران
- صفحه:1-10
  
 
تاثیر آموزش توجه بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان نارساخوان
- صفحه:61-69
  
 
رابطۀ حافظه دیداری - فضایی با گرایش به تفکر انتقادی و نگرش نسبت به خلاقیت، با توجه به رجحان نیمکره: مبنایی بر تعمیم پذیری کارکردهای شناختی نیمکره راست مغز
- صفحه:32-41
  
 
نقش باورهای فراشناخت و راهبردهای کنترل فکر در علائم اضطراب امتحان دانش آموزان
- صفحه:22-31
  
 
نقش واسطهای خودتنظیمی در رابطهی بین سبکهای تفکر و اضطراب امتحان دانشجویان دانشگاه بیرجند
- صفحه:11-21
  
 
ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه فراشناختهای شناور بودن
- صفحه:42-50
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved