>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
  
سال:1393 - دوره:6 - شماره:1
  
 
الگومداری و منتورینگ (مربی گری) درآموزش پرستاری: یک مطالعه مروری
- صفحه:58-70
  
 
بررسی سبک های یادگیری دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال 1392
- صفحه:28-38
  
 
بررسی مقایسهای سبکهای یادگیری بهورزان با استفاده از پرسشنامههای وارک و کلب و ارتباط آن ها با پیشرفت تحصیلی
- صفحه:18-27
  
 
دیدگاه کارآموزان و کارورزان از کیفیت آموزشی بخش پوست دانشگاه علوم پزشکی گیلان
- صفحه:71-76
  
 
رابطه بین خودکارآمدی و خودشکوفایی با راهبردهای مقابله ای در دانشجویان
- صفحه:10-17
  
 
کیفیت خدمات آموزشی ازدیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه بر اساس مدل سروکووال
- صفحه:49-57
  
 
مدل یابی روابط بین هوش فرهنگی و حاکمیت بالینی: دیدگاه پرستاران بیمارستان های دولتی شهر کرمانشاه
- صفحه:39-48
  
 
همبستگی عزت نفس و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مامایی
- صفحه:1-9
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved