>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی
  
سال:1399 - دوره:10 - شماره:29
  
 
ارزیابی آثار اجتماعی فرهنگی و سیاسی تداوم اجرای بومیگزینی دانشجویان در آموزش عالی از منظر صاحبنظران آموزش عالی (کارشناسان و معاونان دانشگاههای تابعه وزارت علوم و وزارت بهداشت)
- صفحه:145-165
  
 
انتخاب مدل تشخیصی شناختی مناسب برای آزمونهای درک مطلب (مورد مطالعه: آزمون کارشناسی ارشد رشته زبان انگلیسی)
- صفحه:205-227
  
 
بررسی تفاوت نگرش تحصیلی و انگیزش پیشرفت دانشآموزان بر اساس حضور یا عدم حضور در کلاسهای کنکور مدارس
- صفحه:35-59
  
 
شناسایی و تبیین عوامل موثر بر توسعه حرفهای اعضای هیئت علمی با تاکید بر نقش گروههای آموزشی: رویکردی آمیخته
- صفحه:167-203
  
 
طراحی مدل ارزشیابی آموزشی بازگشت انتظارات (Roe): پژوهشی کیفی
- صفحه:7-34
  
 
طراحی و کاربرد روش سنجش انطباقی کامپیوتری برای اجرای آزمون تولیمو در سازمان سنجش آموزش کشور
- صفحه:61-144
  
 
موانع مشارکت والدین در ارزشیابی توصیفی: مطالعه کیفی
- صفحه:229-260
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved