>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه ریزی آموزشی
سال:1404 - دوره:14 - شماره:27
بررسی نقش هوش مصنوعی در پیشبینی روندهای آموزشی
- صفحه:191-211
تحقق عدالت آموزشی از طریق یادگیری ترکیبی: مرور تحلیلی فرصتها، چالشها و راهکارها
- صفحه:237-260
تحلیل ضرورت ها و راهبردهای اجرای نظام یادگیری مهارت محور در هنرستان های فنی و حرفه ای: رویکردی بر اساس سنتزپژوهی
- صفحه:261-286
تحلیل موانع تحقق اهداف و چالشهای پیش روی پژوهشسراهای دانشآموزی از منظر مدیران و دبیران: دلالتهایی برای بهبود برنامهریزی آموزشی
- صفحه:90-112
دیدگاه اساتید نسبت به بکارگیری هوش مصنوعی در تدریس در نظام آموزش عالی ایران
- صفحه:170-190
طراحی مدل مفهومی برنامهریزی آموزشی کوتاهمدت انعطافپذیر در سازمان آموزش فنی و حرفهای ایران
- صفحه:8-27
طراحی مدلی بهینه برای بهبود آموزش کارآفرینی با تمرکز بر نقاط ضعف موجود در نظام آموزشی
- صفحه:46-72
مسئولیت اجتماعی نظام دانشگاهی، مفهوم مفقوده سیاستها و برنامههای آموزشی
- صفحه:28-45
مطالعه نابرابریهای آموزشی: بررسی وضعیت شاخصهای آموزشی استان خراسانرضوی طی برنامه ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی (1400-1396)
- صفحه:73-89
نگاشت-نهاد آموزش عالی با رویکرد بینالمللی شدن در نظام علم و فناوری ایران (وضعیت موجود)
- صفحه:113-145
واکاوی جنبههای کاهشی و افزایشی استفاده چت بات های هوش مصنوعی و کاربرد چندگانه آن ها در آموزش عالی با رویکرد پساپدیدارشناسی
- صفحه:211-236
پژوهشهای نابرابری آموزشی: تحلیل شبکههای پژوهشی و خوشههای موضوعی مقالات با روش کتابسنجی
- صفحه:146-168
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
