>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه ریزی آموزشی
سال:1403 - دوره:13 - شماره:26
آسیب‌شناسی دوره‌های ضمن خدمت کوتاه‌مدت بر اساس مدلcipp ؛ ارائه راهکارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در چارچوب برنامه‌ریزی آموزشی
- صفحه:150-171
ارزیابی کیفیت رفتارهای فرانقشی در گروه‌های آموزشی (مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان)
- صفحه:221-244
ارزیابی وضعیت مراکز یادگیری محلی آموزش بزرگ‌سالان استان مازندران و ارائه راهکارهای بهبود کمی و کیفی آن‌ها
- صفحه:127-149
تبیین تجارب زیسته متخصصان آموزش سازمانی از انتقال یادگیری صفر
- صفحه:245-270
تحلیل فرصت ها و چالش های یادگیری شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش عالی ایران
- صفحه:7-33
تحلیل پدیدارشناسانه ادراک معلمان از ادغام چت جی پی تی در آموزش و پرورش مقطع ابتدایی
- صفحه:198-220
تدوین مدل مفهومی ارتقای قابلیت اطمینان منابع انسانی در نظام سلامت با تاکید بر راهبردهای آموزش و توانمندسازی
- صفحه:96-126
شناسایی شایستگی‌های حرفه‌ای دیجیتالی معلمان در زمینه کاربرد هوش مصنوعی در آموزش
- صفحه:74-95
شناسایی مولفه‌های صلاحیت‌های آموزشی و حرفه ای اعضای هیات علمی در نظام آموزش عالی کشور با رویکرد فراترکیب
- صفحه:271-292
طراحی و اعتبار‌سنجی الگوی برنامه آموزش توسعه‌ی پایدار در دوره‌ی ابتدایی ایران
- صفحه:172-197
کاربرد فناوری‌های هوش مصنوعی در برنامه آموزشی استیم
- صفحه:34-56
موانع و چالش های پیاده سازی هوش مصنوعی در نظام آموزش عالی
- صفحه:57-73
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
