توسعه آموزش جندی شاپور سال:1393 - دوره:5

Fa | Ar | En


توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1393 - دوره:5 - شماره:4

اثربخشی درمان شناختی_رفتاری در بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای افت تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز - صفحه:383-389 ارتباط بین کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی اعضای هیات علمی دانشکده ی پزشکی مشهد - صفحه:365-373 ارزیابی تاثیر آموزش فیزیولوژی بر روی درک دانشجویان در مورد عملکرد بطن راست - صفحه:302-306 ارزیابی کیفیت طرح درس اساتید دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در سال 1392 - صفحه:307-313 بررسی روش شناسی پایان نامه های دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی در سال تحصیلی 91-1390 - صفحه:331-336 بررسی روند عملکرد دانشجویان در آزمون علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی سمنان، طی ده سال تحصیلی (89-1380) - صفحه:314-320 بررسی عملکرد و نظرات دانشجویان پرستاری در ارزشیابی فرآیند پرستاری به شیوه ی آسکی - صفحه:337-344 تاثیر آموزش برنامه ی مراقبتی با استفاده از نقشه ی مفهومی بالینی بر تفکر انتقادی - صفحه:345-355 تاثیر روش آموزش مستقیم بر مهارت خواندن دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خواندن در پایه ی دوم ابتدایی - صفحه:356-364 دیدگاه دانشجویان مامایی در مورد وضعیت حمایت و نظارت بالینی در محیط های آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی زنجان - صفحه:374-382 مقایسه ی تاثیر دو روش آموزشی سخنرانی و الکترونیکی بر دانش و نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به الکتروشوک_درمانی - صفحه:321-330