>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
توسعه آموزش جندی شاپور
  
سال:1401 - دوره:13 - شماره:1
  
 
آموزش رهبری دوسوتوان در کسب و کارهای نوپای دانش بنیان با رویکرد فراترکیب
- صفحه:220-233
  
 
آموزش مدل آماری آمیخته خطی چندمتغیره در داده های طولی چندگانه به دانشجویان پزشکی: مطالعه موردی داده های رشد کودکان
- صفحه:30-39
  
 
ارائه الگوی مدیریت بهرهوری اعضای هیئت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی استان تهران
- صفحه:40-50
  
 
ارائه مدل مناسب اخلاق حرفه ای در نظام آموزش عالی سلامت دانشگاه علوم پزشکی زنجان
- صفحه:119-129
  
 
ارائه ی الگوی دانشگاه نسل چهارم (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی)
- صفحه:193-206
  
 
ارزیابی دوره های آموزش الکترونیک برپایه عناصر طراحی آموزشی ادی (Addie) در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:85-96
  
 
الگوی مناسب حکمرانی مشارکتی در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در مدیریت بحران شیوع بیماری های نوظهور
- صفحه:14-29
  
 
بررسی اثر بخشی آموزش به روش شبیه سازی و گزارش دهی در گروه های کوچک بر عملکرد تیم احیا نوزادان
- صفحه:160-168
  
 
بررسی تاثیر دوره آموزشی مدرسه تابستانی (آموزش پزشکی) به روش یادگیری مبتنی بر گروه و بازی سازی بر دانش، رضایت دانشجویان علوم پزشکی کشور در سال 1400
- صفحه:1-13
  
 
بررسی پدیدارشناسی مدیریت دانش در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان آذربایجان غربی
- صفحه:169-179
  
 
تبیین راهکارهای اجرایی جهت بهبود وضعیت کارآموزی در عرصه رشته بهداشت عمومی در دانشگاه علوم پزشکی گلستان: یک مطالعه کیفی
- صفحه:145-159
  
 
تنگناها و موانع بین المللی شدن برنامه درسی در دانشگاه علوم پزشکی لرستان
- صفحه:51-62
  
 
شناسایی عوامل موثر بر عدالت آموزشی و نقش آن در پویایی و شادابی دانشجویان دانشگاه پیام نور استان تهران جهت ارائه مدل
- صفحه:207-219
  
 
شناسایی و اولویت بندی شاخص های تجاری سازی دانش در دانشگاه علوم پزشکی دزفول
- صفحه:63-73
  
 
طراحی الگوی شایستگیهای استدلال بالینی دانشجویان رشته پزشکی
- صفحه:130-144
  
 
طراحی و اعتبار یابی پرسشنامه برنامه درسی پنهان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
- صفحه:74-85
  
 
طراحی و تدوین چارچوب مفهومی خودیادگیری دانشجویان در دانشگاه
- صفحه:180-192
  
 
کیفیت آموزش مجازی ارائه شده در سامانه نوید در دوران اپیدمی کووید-19 از نظر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- صفحه:97-108
  
 
مقایسه تاثیر یادگیری مشارکتی و شیوه سنتی یادگیری (سخنرانی) بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان مقطع پایه رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز درسال 1398
- صفحه:109-118
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved