>
Fa
|
Ar
|
En
توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1399 - دوره:11 - شماره:1
ارائه الگوی کمی پویندگی (تحرک) نظام آموزشی (مطالعه موردی دانشگاه‌های کرمانشاه)
- صفحه:97-105
ارائه مدل توسعه حرفه‌ای مدیران با رویکرد آینده‌پژوهی در آموزشگاه‌های استان مازندران
- صفحه:86-96
بررسی اثربخشی روش‌های بازآموزی اسنادی و تاب‌آوری شناختی بر رویکردهای یادگیری و هیجانات تحصیلی در دانشجویان داروسازی و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان
- صفحه:49-61
ترسیم نقشه راه بین‌المللی سازی دانشگاه علوم پزشکی
- صفحه:36-48
تصورات یادگیری و عادت های مطالعه: مقایسه دیدگاه دانشجویان استعدادهای درخشان و سایر دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
- صفحه:12-22
شناسایی موانع بین المللی سازی با رویکرد انطباق پذیری سازمانی و ارائه مدل مواجهه با آن‌ها در دانشگاه علوم پزشکی استان گلستان
- صفحه:1-11
شناسایی مولفه‌های هوشمندی به‌منظور ارائه یک الگوی مناسب برای دانشگاه آزاد اسلامی
- صفحه:62-73
فرصت ها و چالش های بین المللی شدن برنامه درسی در دانشگاه الزهرا
- صفحه:23-35
مقایسه آموزش مولفه‌های هوش هیجانی بر میزان هوش هیجانی دانشجویان گروه‌های علوم پزشکی و غیرپزشکی
- صفحه:74-85
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
