>
Fa
|
Ar
|
En
شناخت اجتماعی
سال:1395 - دوره:5 - شماره:1
اثربخشی آموزش حل مسئله بر اضطراب امتحان و اضطراب اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی
- صفحه:100-112
اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر بهبود عملکرد توجه پیوسته
- صفحه:9-19
بررسی بازشناسی هیجان چهره در افراد با علائم روان‌شناختی بر اساس پرسشنامه نشانگان روانی (scl-90-r)
- صفحه:113-129
بررسی روابط ساختاری بین بخشش، رضایت از زندگی و سلامت عمومی در دانشجویان
- صفحه:148-161
تدوین و اعتباریابی مقیاس دیدگاه گیری اجتماعی در دانشجویان
- صفحه:20-34
تمایزیافتگی و تفکرارجاعی: نقش واسطه‌ای درماندگی آموخته شده
- صفحه:35-51
رابطه بین سوگیری‌های شناختی و وسوسه در افراد مبتلا به وابستگی به مواد افیونی: نقش تعدیل کنندگی خصوصیات شخصیت
- صفحه:130-147
مقایسه شایعه پراکنی اینترنتی و خودشیفتگی در بین کاربران فیسبوک، اینترنت و افراد غیر کاربر اینترنت
- صفحه:68-82
مقایسه کارکردهای اجرایی و حافظه دانش آموزان دوزبانه و یک زبانه
- صفحه:52-67
مقایسه نظریه ذهن، مفهوم خدا و مفهوم میهن در بین کودکان دارای سبک‌های فرزندپروری متفاوت
- صفحه:83-99
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
