>
Fa   |   Ar   |   En
   شناخت اجتماعی   
سال:1397 - دوره:7 - شماره:2


  tick  آزمون مدل ساختاری روابط وجدان و تعامل مادر - کودک؛ بررسی نقش واسطه‎ای کنترل تلاش‎مند در کودکان پیش‎دبستان - صفحه:9-26

  tick  اثربخشی مداخلات آموزشی شناختی، رایانه ای حافظه فعال بر توجه، کنترل پاسخ و مولفه مجری مرکزی حافظه فعال در دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص - صفحه:173-186

  tick  اثربخشی مدل مداخلۀ سرمایه روان‌شناختی (Pci) بر اهمال‌کاری تحصیلی و اهمال‌کاری سازمانی - صفحه:159-172

  tick  ارائه مدل روابط علّی جذب شناختی و یادگیری ادارک شده: نقش واسطه‌ای درگیری شناختی، سهولت و سودمندی ادراک شده - صفحه:107-122

  tick  الگوی ساختاری سازگاری تحصیلی در دانش‌آموزان نوجوان پسر بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش واسطه‌ای راهبردهای خودتنظیمی - صفحه:27-50

  tick  تدوین مدل ساختاری پیش بینی قربانی شدن قلدری از طریق عوامل محیطی و مهارت های ارتباطی با واسطه ‏گری آشفتگی روان‏شناختی - صفحه:71-94

  tick  ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه شناخت اجتماعی دانشجویان (شاد) - صفحه:123-144

  tick  نقش فعالیت بدنی در سوگیری توجه به تصاویر تیپ بدنی و نارضایتی از تصویر بدنی در بانوان - صفحه:51-70

  tick  نقش هویت اخلاقی و شناخت اخلاقی در قضاوت‌های اخلاقی شخصی و غیرشخصی سودگرایانه نوجوانان با تاکید بر جنسیت - صفحه:95-106

  tick  پیش بینی بهزیستی روان شناختی از طریق مکانیزم های دفاعی و خودمتمایزسازی شناختی در دانشجویان - صفحه:145-185
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved