>
Fa
|
Ar
|
En
شناخت اجتماعی
سال:1397 - دوره:7 - شماره:2
آزمون مدل ساختاری روابط وجدان و تعامل مادر - کودک؛ بررسی نقش واسطه‌ای کنترل تلاشمند در کودکان پیشدبستان
- صفحه:9-26
اثربخشی مداخلات آموزشی شناختی، رایانه ای حافظه فعال بر توجه، کنترل پاسخ و مولفه مجری مرکزی حافظه فعال در دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
- صفحه:173-186
اثربخشی مدل مداخلۀ سرمایه روان‌شناختی (Pci) بر اهمال‌کاری تحصیلی و اهمال‌کاری سازمانی
- صفحه:159-172
ارائه مدل روابط علّی جذب شناختی و یادگیری ادارک شده: نقش واسطه‌ای درگیری شناختی، سهولت و سودمندی ادراک شده
- صفحه:107-122
الگوی ساختاری سازگاری تحصیلی در دانش‌آموزان نوجوان پسر بر اساس ویژگی‌های شخصیتی و حمایت اجتماعی ادراک‌شده: نقش واسطه‌ای راهبردهای خودتنظیمی
- صفحه:27-50
تدوین مدل ساختاری پیش بینی قربانی شدن قلدری از طریق عوامل محیطی و مهارت های ارتباطی با واسطه گری آشفتگی روان‌شناختی
- صفحه:71-94
ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه شناخت اجتماعی دانشجویان (شاد)
- صفحه:123-144
نقش فعالیت بدنی در سوگیری توجه به تصاویر تیپ بدنی و نارضایتی از تصویر بدنی در بانوان
- صفحه:51-70
نقش هویت اخلاقی و شناخت اخلاقی در قضاوت‌های اخلاقی شخصی و غیرشخصی سودگرایانه نوجوانان با تاکید بر جنسیت
- صفحه:95-106
پیش بینی بهزیستی روان شناختی از طریق مکانیزم های دفاعی و خودمتمایزسازی شناختی در دانشجویان
- صفحه:145-185
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
