|
|
|
|
آزمون مدل ساختاری روابط وجدان و تعامل مادر - کودک؛ بررسی نقش واسطهای کنترل تلاشمند در کودکان پیشدبستان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کدیور پروین ,صرامی غلامرضا ,اشعری زهرا
|
|
منبع
|
شناخت اجتماعي - 1397 - دوره : 7 - شماره : 2 - صفحه:9 -26
|
|
|
|
|
چکیده
|
مقدمه: این پژوهش به آزمون مدلی در رابطه با رشد وجدان در اوان کودکی میپردازد. چگونگی ارتباط دو مبنای رشدی محیط تربیتی و ویژگیهای سرشتی کودک در رشد وجدان اخلاقی او همواره مورد مطالعه پژوهشگران بوده است. در این مقاله برای بررسی ارتباط میان عوامل درونی و محیطی در رشد اخلاقی کودک، نقش متغیر کنترل تلاشمند در رابطه تعامل مادر - کودک و رفتار سازگار با قانون و همدلی که دو جنبه از وجدان هستند، بررسی میشود. روش: بدین منظور 515 کودک پیش دبستانی، به طور تصادفی انتخاب شدند و مادران آن ها پرسشنامههای مربوط به هر سه متغیر را پاسخ دادند. با استفاده از روش تحلیل مسیر برای دو متغیر وابسته همدلی و رفتار سازگار با قانون و زیرمقیاسهای تعامل مادر - کودک شامل نزدیکی (تعامل مثبت)، وابستگی و تعارض و زیرمقیاسهای کنترل تلاش مند، شامل بازداری درونی، تمرکز توجه، خوشایندی محرکها و حساسیت ادراکی، اثرگذاری تعامل مادر کودک بر ابعاد وجدان در 24 مسیر بررسی شد. شاخصهای برازش در همه مسیرهای پیشنهادی مدل، به جز یک مورد، معنادار و مناسب بود. یافته ها: در مجموع، نتایج آزمون مدل، نشان میدهد که تعامل مثبت مادر - کودک با واسطه کنترل تلاش مند بر همدلی و رفتار سازگار با قانون در سن پیش دبستان تاثیر دارد. همچنین نتایج پژوهش، فقدان نقش واسطهای کنترل تلاش مند کودک را در رابطه مولفه وابستگی مادر - کودک بر رفتار سازگار با قانون کودک نشان میدهد. نتیجه گیری: این پژوهش، نقش و اهمیت عاملیت، به ویژه کنترل تلاش مند را در سن پیش دبستان، برای نتیجهبخش بودن تعامل مثبت با مادر در درونیسازی ارزشهای اخلاقی نشان داد.
|
|
کلیدواژه
|
وجدان، همدلی، رفتار سازگار با قانون، تعامل مادر کودک، عاملیت، کنترل تلاشمند، پیشدبستان
|
|
آدرس
|
دانشگاه خوارزمی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه خوارزمی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه خوارزمی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
za.ashari@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Test of Structural Model of Relations among Conscience and MotherChild Interaction in PreSchool Children: To Investigate the Meditative Role of The Effortful Control
|
|
|
|
|
Authors
|
Sarami Gholamreza ,Kadivar Parvin ,Ashari Zahra
|
|
Abstract
|
Introduction: This study is a test of a model related to conscience development in early childhood. Researchers have studied that tow developmental bases, child’s temperament and educational environment, how have relation together. This paper studies the model that links the early motherchild relationships, children’s temperament trait of effortful control, and their empathy and rulecompatible conduct, two aspects of child conscience. Method: In play study, we used N=515 preschool students. In a developmental chain, effortful control was posited as a mediator of the links between motherchild relationship and children’s conscience. Effortful control is consisted of attention focusing, inhibitory control, lowintensity pleasure and perceptual sensitivity. Mother–child relationship is consisted of conflicts, closeness and dependence. We used path analyses method and 24 paths analyzed in this model. Based on the fitting coefficients, exceptone path, the model considered suitable. Conclusion: Structural modeling analyses, with effortful control as a mediator, supported relationship across motherchild interaction and empathy and rulecompatible conduct of preschool’s children. Effortful control has not mediation role in effect of dependence of motherchild on rulecompatible conduct. Result: Findings of this study shows the importance of agency and effortful control of preschool’s children for effective interaction with mother in the irmoral internalization.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|