>
Fa   |   Ar   |   En
   روان شناسی تربیتی   
سال:1395 - دوره:12 - شماره:40


  tick  اثربخشی نقشه مفهومی بر یادداری و درک و کاربست مفاهیم علوم تجربی - صفحه:151-171

  tick  ارتباط ساختار اجتماعی آموزش، وضعیت اقتصادی–اجتماعی و سرمایه فرهنگی خانواده با درگیری تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان آموزش از دور و حضوری - صفحه:69-104

  tick  اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی، برای آموزش اخلاق - صفحه:191-212

  tick  تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاس‌های هیجان مرتبط با کلاس درس (Cres) - صفحه:129-150

  tick  تعیین نیمرخ‌های دانش‌آموزان بر اساس مولفه‌های کمک ‌خواهی، ادراکات محیط کلاسی و اهداف پیشرفت اجتماعی ازلحاظ فرسودگی تحصیلی: تحلیل مبتنی بر شخص - صفحه:47-67

  tick  شخصیت و رویکردهای یادگیری به‌عنوان پیش‌بین های عملکرد تحصیلی دانشجویان - صفحه:173-190

  tick  مقایسه اثربخشی روش و فن آموزش پرسشگری بر تفکر انتقادی و مهارت‌های آن در درس مطالعات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه - صفحه:105-128

  tick  مقایسه تاب آوری و حمایت اجتماعی در نوجوانان بزهکار و نوجوانان عادی شهر تهران - صفحه:1-15

  tick  مقایسه مراکز یادگیری دانشگاهی در سطح جهانی با مراکز یادگیری دانشگاهی در ایران - صفحه:17-46
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved