>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی تربیتی
سال:1401 - دوره:18 - شماره:66
اثربخشی برنامه آموزش کنترل قلدری به روش شناختی- رفتاری بر مشکلات بین‌فردی نوجوانان پسر قلدر
- صفحه:147-168
تاثیرسبک های یادگیری و بکارگیری نقشه های معنایی بر توانایی تفکر انتقادی دانش آموزان دوره متوسطه و بهبود یادگیری واژگان زبان انگلیسی آن ها
- صفحه:77-111
تدوین بسته‌ی آموزشی تقویت کارکردهای اجرایی و بررسی اثربخشی آن بر بازداری پاسخ و تنظیم هیجان
- صفحه:193-217
تدوین مدل عملکرد ریاضی بر اساس ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا با نقش واسطه‌ای خودکارآمدی و انگیزش به یادگیری ریاضی در دانش‌آموزان دوره متوسطه اول
- صفحه:217-242
رابطه ثبات‌قدم، سرسختی روانشناختی و تاب‌آوری با درگیری تحصیلی دانشجویان: ارائه مدل تحلیل مسیر
- صفحه:169-192
شکوفایی کلاس درس: بررسی برازش مدل سیستمی شکوفایی کلاس درس (Fcsm) در بین دانش آموزان مقطع دوم متوسطه
- صفحه:113-145
شناسایی مولفه‌های موثر برارتقاء ظرفیت کارتیمی درمدارس ابتدایی بر اساس سند تحول آموزش و پرورش
- صفحه:55-75
طراحی الگوی ارزش در دانش آموزان بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
- صفحه:29-54
مدل علی استفاده آسیب زا از اینترنت: نقش دلبستگی ناایمن با میانجیگری راهبردهای تنظیم هیجان و پریشانی روانشناختی
- صفحه:7-27
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
