>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
سال:1398 - دوره:8 - شماره:2
اثربخشی آموزش مهارت‌های فراشناختی بر خودکارآمدی تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان پسر پایه دهم مدارس شهرستان اردبیل
- صفحه:131-155
بررسی تاثیرآموزش مهارت‌های مطالعه برنامه ریزی و مدیریت زمان و روش تمرکز و حافظه بر میزان پیشرفت تحصیلی وانگیزش پیشرفت دانشآموزان ایرانی ساکن کشور تاجیکستان در مقطع ابتدایی
- صفحه:156-173
بررسی رابطه بین هوش معنوی و مولفه‌های آن با عملکرد شغلی معلمان شهرستان اصلاندوز
- صفحه:7-21
رابطه پیشایندهای عواطف تحصیلی، هویت تحصیلی و اهداف پیشرفت با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
- صفحه:91-112
مدل‌یابی روابط بین اهداف پیشرفت و تعلل ورزی تحصیلی با عملکرد ریاضی دانشآموزان اول دبیرستان
- صفحه:43-71
مقایسه اثربخشی روش تدریس الکترونیکی و روش تدریس سنتی بر اشتیاق تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی و خودتنظیمی در دانش آموزان
- صفحه:72-90
نقش فرهنگ سازمانی مدرسه و خودتنظیمی در پیش بینی انگیزه پیشرفت دانشآموزان دبیرستانی
- صفحه:113-130
نقش میانجی خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت با انگیزش پیشرفت
- صفحه:22-42
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
