>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی رابطه بین هوش معنوی و مولفه‌های آن با عملکرد شغلی معلمان شهرستان اصلاندوز  
   
نویسنده اسدزاده هیر نجف ,مهاجران بهناز ,قلعه‌ای علیرضا ,دیوبند افشین ,جوادی پریسا
منبع روان شناسي مدرسه و آموزشگاه - 1398 - دوره : 8 - شماره : 2 - صفحه:7 -21
چکیده    این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین هوش معنوی و مولفه‌های آن با عملکرد شغلی معلمان دوره متوسطه شهرستان اصلاندوز صورت گرفته است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان دوره متوسطه شهرستان اصلاندوز در سال تحصیلی 92-93 به تعداد 70 نفر بودند که به روش کل شماری به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده‌ها از دو پرسشنامه استاندارد هوش معنوی کینگ و عملکرد شغلی پاترسون استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t تک متغیره و تحلیل رگرسیون چند متغیره به روش همزمان استفاده گردید و داده‌ها با استفاده از نرم افزار 20spss تجزیه و تحلیل گردیدند. نتایج به دست آمده نشان داد بین هوش معنوی و مولفه‌های آن با عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و مولفه‌های هوش معنوی قادرند میزان 2/71 در صد از عملکرد شغلی معلمان را پیش بینی کنند؛ بنابراین می‌توان گفت که هوش معنوی نقش مهمی را در عملکرد شغلی معلمان بازی می‌کند.
کلیدواژه هوش معنوی، عملکرد شغلی، معلمان دبیرستان، شهرستان اصلاندوز
آدرس دانشگاه ارومیه, ایران, دانشگاه ارومیه, گروه مدیریت آموزشی و مدیریت آموزش عالی, ایران, دانشگاه ارومیه, گروه مدیریت آموزشی و مدیریت آموزش عالی, ایران, دانشگاه ارومیه, ایران, دانشگاه ارومیه, ایران
 
   The relationship between Spiritual intelligence and its Components with Job Performance: A case of Teachers of Aslanduz city  
   
Authors Divband A ,Ghaleei A ,Mohajeran B ,Asadzadeh N ,Javadi P
Abstract    The purpose of the current research is to investigate the relationship between spiritual intelligence and its components with high school teachers’ job performance in Aslanduz city during the 20132014 academic year. This study is descriptive–correlational and its population includes high school teachers of Aslanduz city (N=70) who were selected through whole counting. The instruments included two questionnaires of Spiritual Intelligence and Patterson’s job performance. The data were analyzed by parametric tests of KolmogorovSmirnov, Pearson correlation, one sample ttest and multiple regression through SPSS 20. The results showed that there is a significant and positive relationship between spiritual intelligence and teachers’ job performance. Also, analysis of the data revealed that spiritual intelligence could predict 71.2% of teachers’ job performance variance. Therefore, we can conclude that spiritual intelligence has important role to play in teachers’ job performance.
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved