>
Fa
|
Ar
|
En
مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد
سال:1394 - دوره:10 - شماره:4
ارایه مدل پیش‌بینی تعلل‌ورزی تحصیلی بر اساس ویژگی‌های شخصیت و اهداف پیشرفت در میان دانشجویان دانشکده پرستاری
- صفحه:318-331
ارزیابی آزمون‌های تکوینی در دستیاران داخلی و جراحی
- صفحه:332-338
بررسی علل عدم حضور دانشجویان در کلاس‌های دروس نظری از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد
- صفحه:278-285
بکارگیری استانداردهای اعتباربخشی در یک فرآیند خود ارزشیابی: تجربه مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی تهران
- صفحه:339-350
تجارب اعضای هیات‌علمی موفق دانشکده پزشکی در تدریس دوره علوم پایه
- صفحه:294-308
شناسایی تاثیر ساخت‌شناختی بر سکوت کلاسی دانشجویان
- صفحه:286-293
مطالعه مورد- شاهدی بررسی مقایسه‌ای تاثیرآموزش درمانگاهی کارورزان پزشکی بر روی رضایتمندی بیماران مراجعه‌کننده به درمانگاه‌های داخلی بیمارستان امام‌خمینی(ره) تهران
- صفحه:309-317
نقش بازخورد در آموزش بالینی: اصول، راهبردها و مدل‌های ارایه بازخورد
- صفحه:264-277
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
