>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های علوم شناختی و رفتاری
سال:1402 - دوره:13 - شماره:2
اثربخشی توانبخشی شناختی همراه با تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای بر بهبود سوگیری توجه و علائم وسواسی جبری در نوجوانان مبتلا به اختلال وسواسی – جبری
- صفحه:75-96
بررسی تاثیر اصلاح سوگیری شناختی نسبت به چهرههای غمگین بر شاخص‌های افسردگی، امیدواری و جهت‌گیری زندگی
- صفحه:57-74
رابطه ساختاری سبک‌های دلبستگی ناایمن با آسیب به خود: نقش میانجی تاب‌آوری و ذهنی سازی
- صفحه:41-56
رابطه نظریه ذهن با حافظه فعال و حل مسئله در دانش آموزان: نقش میانجی هوش هیجانی
- صفحه:117-136
ساخت مقیاس هوش اخلاقی نوجوانان 12 تا 19 سال استان اصفهان
- صفحه:21-40
ساخت و هنجاریابی پرسشنامۀ تجربه های هیجانی درمانگران در جلسه های درمان (مطالعۀ موردی: درمانگران اصفهان)
- صفحه:97-116
مدل تعلل‌ورزی تحصیلی براساس خودناتوان‌سازی تحصیلی و کمال‌گرایی با نقش واسطه‌ای احساس شایستگی دانش‌آموزان
- صفحه:1-20
مقایسۀ اثربخشی رویکرد درمانی فراتشخیصی یکپارچۀ بارلو و درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش بر نشخوار فکری و عدم تحمل بلاتکلیفی در همسران قربانیان کرونا
- صفحه:137-162
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
