>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی افراد استثنایی
سال:1394 - دوره:5 - شماره:17
اثربخشی آموزش الگوی ارتباطی زوجین بر عملکرد خانواده های دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی
- صفحه:1-24
اثربخشی آموزش درک روابط فضایی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان پسر با ناتوانی یادگیری ریاضی
- صفحه:111-129
اثربخشی آموزش هنرهای تجسمی با استفاده از بسته آموزشیآموزش هنر، حامی کودک نوآوربر افزایش خلاقیت کودکان دبستانی
- صفحه:85-109
تاثیر آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر میزان فشار روانی مادران کودکانِ کم توان ذهنی
- صفحه:131-148
تجربه های زندگی و عوامل مورد استفاده مادران دارای فرزند کم توان ذهنی برای بخشیدن دیگران
- صفحه:25-38
نقش باورهای فراشناختی و هوش هیجانی نابینایان در پیش بینی سازگاری اجتماعی و مقایسه ی آن با افراد عادی
- صفحه:149-166
نقش میانجی ارتباط بین والد - کودک، منبع کنترل وعملکرد تحصیلی در رابطه بین اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی وافسردگی کودکان
- صفحه:63-84
یافته های نوین درتصویربرداری مغزی اختلال نارسایی توجه بیش فعالی در کودکان و نوجوانان
- صفحه:39-62
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
