>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی افراد استثنایی
سال:1403 - دوره:14 - شماره:56
اثربخشی بازیدرمانی شناختی رفتاری و تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمهای بر تنظیم شناختی هیجانی، کارکردهای اجرایی و مهارتهای ارتباطی در کودکان اختلال طیف اوتیسم
- صفحه:107-144
اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان، عدم تحمل بلاتکلیفی و انعطافپذیری شناختی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
- صفحه:39-68
تاثیر تدریس فارسی با الگوی طراحی آموزشی گانیه بر آگاهی واج شناختی و عملکرد حل مسئله دانشآموزان کمتوان ذهنی آموزشپذیر
- صفحه:183-211
تاثیر مداخله عصب روانشناختی با و بدون تحریک الکتریکی مغز بر کارکردهای اجرایی و حل مساله ریاضی در دانش آموزان با اختلال یادگیری ریاضی
- صفحه:69-105
تحلیل کتابسنجی و مرور نظامند کارکردهای اجرایی در حوزه اختلال نقص توجه/ بیشفعالی
- صفحه:145-181
رابطه پردازش حسی با مشکلات رفتاری و تعاملات اجتماعی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم: نقش میانجی اضطراب
- صفحه:1-38
کیفیت زندگی مادران کودکان ناشنوا: تجربه زیسته با رویکرد پدیدارشناسی
- صفحه:213-250
مروری نظامدار بر تاثیر سیستم ارتباط مبادلهی تصویر (پکس) بر رشد مهارتهای اجتماعی و ارتباطی کودکان دارای اختلال طیف اُتیسم
- صفحه:251-302
نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه بین هوش هیجانی با مشکلات رفتاری عاطفی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری
- صفحه:303-332
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
