ناتوانی های یادگیری سال:1396 - دوره:6

Fa | Ar | En


ناتوانی های یادگیری
سال:1396 - دوره:6 - شماره:4

اثربخشی آموزش نقاشی بر عملکرد ریاضی و حافظه غیرکلامی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی - صفحه:7-23 اثربخشی آموزش گروهی مهارت‌های اجتماعی مبتنی بر پردازش شناختی بر بهبود سازگاری اجتماعی، هیجانی و تحصیلی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ریاضی - صفحه:40-66 اثربخشی بازسازی شناختی بر پردازش هیجان و آلکسی تایمیا دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص - صفحه:83-103 بررسی عوامل موثر بر اختلالات یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی استان قزوین - صفحه:104-125 تاثیر آموزش مهارت‌های ریاضی در محیط چندرسانه‌ای آموزشی بر خودپنداره و یادگیری دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری‌ریاضی - صفحه:126-152 تدوین برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی و بررسی اثربخشی آن بر کفایت اجتماعی کودکان با اختلال یادگیری غیرکلامی و اختلال اتیسم با عملکرد بالا - صفحه:67-82 مقایسه نگهداری ذهنی دانش‌آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص (نارسایی در ریاضی) - صفحه:24-39 مقایسه‌ نارسایی‌های شناختی، پردازش هیجانی و توجه انتخابی در دانشآموزان با و بدون نارسایی در حساب - صفحه:153-168