>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
ناتوانی های یادگیری
  
سال:1393 - دوره:3 - شماره:4
  
 
اثربخشی برنامهی تمرین رایانهای شناختی بر عملکرد حافظهی فعال دیداری-فضایی دانشآموزان با مشکلات ریاضی
- صفحه:6-24
  
 
بررسی شیوع اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی و همبودی آن با اختلال یادگیری در دانشآموزان دبستانی
- صفحه:25-43
  
 
مقایسه ی انگیزش تحصیلی و اشتیاق به مدرسه در دانشآموزان با و بدون نارساخوانی
- صفحه:44-58
  
 
مقایسه ی نیمرخ کارکردهای اجرایی و توجه کودکان عادی وکودکان دچار ناتوانیهای یادگیری
- صفحه:99-111
  
 
مقایسهی انسجام مرکزی در کودکان با نارساخوانی، نارسانویسی، نارسایی در حساب و کودکان عادی
- صفحه:80-98
  
 
مقایسهی تسلط نیمکره های مغزی A، B، C و D دانشآموزان عادی و ناتوان یادگیری
- صفحه:59-79
  
 
مقایسهی عملکرد حافظهی فعال و نگهداری توجه دانشآموزان با و بدون ناتوانیهای یادگیری
- صفحه:112-123
  
 
نقش سبکهای دلبستگی و کیفیت زندگی در پیش بینی بهزیستی روانشناختی نوجوانان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری
- صفحه:124-142
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved