>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1391 - دوره:2 - شماره:1
اثر بخشی آموزش توجه بر عملکرد ریاضی دانش آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی
- صفحه:92-106
اثر بخشی بازی های حرکتی ریتمیک (موزون) بر میزان کار کردهای اجرایی کودکان با ناتوانی های یادگیری عصب روان شناختی تحولی پیش از دبستان
- صفحه:53-77
اثر بخشی برنامه ی تلفیقی روانی -آموزشی بر سبک تبیین بدبینانه ی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری
- صفحه:6-24
اثر بخشی خود آموزی کلامی بر بهبودی سازگاری اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری
- صفحه:43-52
مقایسه رفتارهای کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی
- صفحه:107-119
مقایسه عملکرد استروپ در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری با دانش آموزان عادی
- صفحه:138-158
مقایسه ی تاب آوری رضایت زناشویی و سلامت روان در والدین با کودکان دارای ناتوانی یادگیری و عادی
- صفحه:120-137
مقایسه ی عملکرد کودکان با و بدون اختلا لات یادگیری در آزمون دیداری -حرکتی بندر گشتالت
- صفحه:78-91
نارسایی های پردازش اطلاعات حسی در کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری
- صفحه:25-42
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
