>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1393 - دوره:11 - شماره:16
آسیب شناسی درس هنر در ابعاد طراحی، اجرا و ارزیابی
- صفحه:84-94
اثربخشی تکالیف تعاملی الکترونیکی طراحی شده بر یادگیری مهارت‌های زبان انگلیسی
- صفحه:37-45
بازخوردهای معلمان مجری الگوی ارزشیابی توصیفی(کیفی)
- صفحه:119-131
بررسی عوامل موثر بر تلفیق و کاربرد فناوری آموزش از دور در کلاس درس و طراحی الگویی برای آن
- صفحه:110-118
تاثیر آموزش زیست شناسی به روش تفکر استقرایی بر افزایش خلاقیت دانش‌آموزان
- صفحه:14-23
تاثیر روش تدریس استقرایی بر پیشرفت تحصیلی درس زبان انگلیسی دانش‌آموزان سال سوم راهنمایی
- صفحه:24-36
تاثیرآموزش از طریق تلفن همراه بر انگیزه پیشرفت، خودپنداره و پیشرفت تحصیلی دانشجویان در درس زبان عربی
- صفحه:1-13
تاثیرآموزش راهبردهای حل مساله جورج پولیا بر خودپنداره و پیشرفت تحصیلی ریاضی دانش‌آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی
- صفحه:46-57
تحلیل جایگاه هوش معنوی در میان مجریان و دریافت کنندگان کتاب درسی دین و زندگی دوره متوسطه
- صفحه:95-109
تحلیل محتوای کتاب‌های درسی علوم تجربی دوره ابتدایی از لحاظ میزان پرداختن به انواع پرسش‌های درسی
- صفحه:132-147
تحلیل محتوای مقولات مهارت‌های اجتماعی در کتاب درسی تعلیمات اجتماعی سال اول راهنمایی
- صفحه:74-83
پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی توسط ادراک دانش‌آموزان از سبک‌های ارتباطی معلم
- صفحه:58-73
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
