>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1402 - دوره:20 - شماره:52
اثربخشی آموزش حضوری و مجازی بسته جامع آموزش شهروندی بر رفتارهای سیاسی، مدنی و اجتماعی دانشجویان
- صفحه:75-93
ارایه مدل مدرسه کارآمد برای دوره ابتدایی آموزش و پرورش دولتی ایران
- صفحه:147-158
بررسی ترجیحات والدین و مربیان پیش از دبستان در خصوص برنامه درسی این دوره
- صفحه:159-174
تجارب زیسته اساتید دانشگاه پیام نور از چالش‌های ارزشیابی آنلاین در دوران همه گیری کرونا
- صفحه:59-74
تجارب زیسته دانشجویان فنی و مهندسی ایرانی مشغول به تحصیل در دانشگاه‌های استرالیا از فرآیند تدریس
- صفحه:1-27
تحلیلی بر میزان تناسب بین روش های تدریس علوم تجربی آموزگاران دوره ابتدایی از منظر میزان توجه به دانش محتوایی – تربیتی(pck): پژوهش انتقادی
- صفحه:127-146
شناسایی موانع بازدارنده اجرای برنامه درسی سازگارانه در دوره ابتدایی
- صفحه:175-190
طراحی الگوی برنامه درسی مهارت آموزی در دوره اول متوسطه
- صفحه:94-109
طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه درسی هنر آمیخته به طنز در دوره ابتدایی
- صفحه:110-126
طراحی و اعتباریابی برنامه درسی گردشگری پایدار در آموزش عالی
- صفحه:28-58
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
