>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
سال:1395 - دوره:7 - شماره:13
آسیبشناسی فرایند تاسیس رشتههای جدید دانشگاهی در ایران (مورد علوم انسانی)
- صفحه:188-215
ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از حیث تربیت معلم پژوهشگر (مورد: پردیس های شهید بهشتی و شهید هاشمی نژاد)
- صفحه:78-100
برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر رویکرد آموزش مادام العمر- رویکرد کیفی
- صفحه:37-77
تحلیل کیفی چگونگی ارتباط اساتید با دانشجو معلمان: مطالعه موردی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
- صفحه:155-182
رابطه نگرش تحصیلی و انگیزش پیشرفت با تلقی دانشجویان از کیفیت برنامه درسی
- صفحه:101-121
سنتزپژوهی چالشهای برنامههای درسی آموزش عالی کشور در دهه اخیر و راهکارهای پیش رو
- صفحه:7-36
ویژگیهای یک استاد راهنمای خوب از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد: یک مطالعه کیفی
- صفحه:122-154
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
