>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه درسی آموزش عالی
سال:1397 - دوره:9 - شماره:18
بررسی رابطه بین میزان انطباق برنامه های درسی اساتید با کیفیت تجارب یادگیری و عملکرد تحصیلی دانشجویان
- صفحه:175-200
به سوی موج سوم در مطالعات برنامه درسی ایران: حرکت به فراسوی نوفهم گرایی ، در جستجوی تکثرگرایی در اقلیم های برنامه درسی
- صفحه:45-69
ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی پایدار در نظام آموزش عالی ایران
- صفحه:95-134
شرایط بین‌المللی شدن دانشگاهها با تمرکز بر برنامه‌ریزی درسی بین فرهنگی
- صفحه:7-44
شناسایی قابلیت ها و کارکردهای آموزشی و عمومی تلفن همراه ویژه دانشجویان تحصیلات تکمیلی
- صفحه:135-158
میزان آماده سازی اعضای هیات علمی در خصوص اجرای اعتبارسنجی و تغییر در برنامه‌های درسی دانشگاهی
- صفحه:159-173
نیازهای سواد رسانه ای دانشجویان دوره کارشناسی
- صفحه:71-93
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
