>
Fa   |   Ar   |   En
   پژوهش های برنامه درسی   
سال:1403 - دوره:14 - شماره:2


  tick  برنامه‌درسی تامل‌محور: گفتمانی برای توسعه مفهوم آگاهی معلمان در چارچوب پژوهش شرح حال نگاری - صفحه:272-247

  tick  تاثیر برنامه‌ی آموزش ریاضی بر اساس راهبردهای تلفیقی روبین فوگرتی بر یادگیری ریاضی دانش‌آموزان پایه‌ی چهارم - صفحه:106-87

  tick  تجارب معلمان ابتدایی از ارتباط با والدین با هدف اجرای برنامه درسی مقطع ابتدایی: مطالعه پدیدارشناختی - صفحه:146-127

  tick  دانش محتوایی دانشجومعلمان دوره کارشناسی آموزش ابتدایی از احتمال: عاملی اساسی در تدریس کارآمد مفاهیم احتمالاتی - صفحه:170-147

  tick  شاخص‌های روش‌های یاددهی و یادگیری در برنامه درسی دانش فناوری رشته آموزش ابتدایی و میزان توجه به آن‌ها - صفحه:204-171

  tick  شناسایی وتبیین ابعاد، مولفه‌ها وشاخص‌های جذب دانشجوی خارجی درنظام دانشگاهی با تاکید بر برنامه درسی - صفحه:224-205

  tick  طراحی الگوی برنامه‌ درسی تربیت اخلاقِ دینی بر اساس دیدگاه‌های محمد غزالی - صفحه:32-1

  tick  طراحی الگوی مفهومی فعالیت‌های فوق‌برنامه با تاکید بر ساحت‌های تربیت زیباشناختی و هنری دانش آموزان - صفحه:86-61

  tick  طراحی و اعتباریابی مدل آموزش سواد رسانه‌ای در آموزش و پرورش با رویکرد آمیخته - صفحه:246-225

  tick  کاوش چالش های برنامه درسی آموزش سازمانی کارکنان شرکت پتروشیمی جم در انتقال مهارت های نرم آموخته شده به محیط واقعی کار: یک مطالعه پدیدارشناسانه - صفحه:304-273

  tick  واکاوی تربیت اخلاقی در پرتو هرمنوتیک روایی پل ریکور - صفحه:126-107

  tick  ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه بسط‌ یافته مقیاس سنتی بی‌صداقتی تحصیلی: معرفی یک مقیاس در دانشجویان ایرانی - صفحه:60-33
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved