>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی
سال:1403 - دوره:14 - شماره:2
آسیب‌شناسی فرهنگی و اجتماعی مطالعه دانش‌آموزان در استان تهران
- صفحه:77-96
ارزیابی کیفیت خدمات سامانه آموزش الکترونیکی جهاد دانشگاهی واحد اصفهان (زمرد) با استفاده از روش وب‌کوآل و رویکرد تلفیقی مدل کانو و ماتریس تجزیه و تحلیل اهمیت و عملکرد
- صفحه:55-76
الگوی طراحی تدریجی فرآیند اثر گذاری اکتساب دانش سازمانی خبرگان با استفاده از تحلیل نگاشت معنایی بر مدیریت دانش سازمانی (مورد کاوی سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران )
- صفحه:195-214
بررسی تاثیر اعتماد بین فردی بر انتقال دانش ضمنی معلمان دوره متوسطه.
- صفحه:155-174
تبیین رفتارهای اطلاع‌یابی در چارچوب نظریه‌های یکپارچگی اطلاعات و سیبرنتیک
- صفحه:175-194
تحلیلی بر کاربرد رنگ در طراحی رابط کاربری وب‌سایت‌های آموزشی: رویکردی مبتنی بر فراترکیب
- صفحه:133-154
تدوین و آزمون مدل اشتراک گذاری اطلاعات در رسانه‌های اجتماعی بر اساس نیازهای بنیادین روانشناختی با نقش واسطه‌ای ارتباط اجتماعی و خودکارآمدی رایانه
- صفحه:27-54
رابطه سواد سلامت و استرس ادارک شده و نقش تعدیل‌گر اینفودمی کووید 19 در دانشجویان دانشگاه رازی
- صفحه:115-132
سالمندان چه می‌خوانند: داده‌کاوی الگوها و و تیپ‌های مطالعه‌کننده سالمندان
- صفحه:5-26
شناسایی نیازهای آگاهی بخشی- اطلاع رسانی اجتماعات عرب زبان استان خوزستان در حوزه خدمات کتابخانه های عمومی
- صفحه:97-114
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
