>
Fa
|
Ar
|
En
معماری و شهرسازی ایران
سال:1392 - دوره: - شماره:5
ارائه مدلی برای تبیین پارامترهای تاثیرگذار در معنای مکان در محیطهای آموزشی نمونه موردی: مقایسه معنای مکان در دانشکده معماری و غیر معماری
- صفحه:46-62
ارزیابی تجارب جهانی حمل و نقل و سیاستهای مداخله در بافتهای کهن شهری با تکیه بر پیاده مداری
- صفحه:33-48
ارزیابی مولفه های کیفیت فضای شهری بر میزان مطلوبیتمسیرهای پیاده گردشگری (مورد پژوهی اولویت بندی مسیرهای گردشگری پیاده در شهر اصفهان)
- صفحه:15-32
اصول سامانه های سرمایش ایستا در عناصر معماری سنتی ایران
- صفحه:147-160
بازتوسعه زمین های قهوه ای، رهیافتی به سوی توسعه محلی پایدار
- صفحه:133-146
بازی انگیزی، راهبرد طراحی محیط های یادگیری
- صفحه:109-120
بررسی مشوق ها و بازدارنده های استفاده از دوچرخه در حمل ونقل درون شهری (مطالعه موردی شهر اصفهان)
- صفحه:63-73
تاثیر بکارگیری چندرسانه های تعاملی بر بهبود کیفیت آموزش سازه در رشته معماری
- صفحه:75-83
تعیین شاخ صهای موثر در خلق مکانهای امن پیاد همدار جهت ارتقاء تعاملات اجتماعی (نمونه موردی: خیابان بهار آزادی محله خاک سفید تهران)
- صفحه:85-95
حلقه گمشده روان شناسی محیط در آموزش معماری
- صفحه:121-131
رویکرد پایداری در طراحی اشیای کهن ایران نمونه پژوهش : ظروف خانگی قرون اولیه اسلامی تا پنجم هجری
- صفحه:5-13
طراحی تعاملات، هنر تسهیل ارتباط متقابل انسان با محصول و خدمات
- صفحه:97-108
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
