>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1402 - دوره:14 - شماره:6
آسیب شناسی فرهنگ دانشگاهی در ایران براساس تحلیل محتوای مطالعات انجام شده داخل کشور
- صفحه:208-221
آسیب‌شناسی نظام ارزشیابی توصیفی و ارائه الگوی مناسب در دوره‌ی ابتدایی آموزش‌وپرورش استان البرز
- صفحه:190-207
اثر شخصیت تاریک مدیران مدارس بر زیرآب زنی با میانجی‌گری منفعت طلبی شخصی
- صفحه:34-46
ارائه الگو برای افزایش اثربخشی یادگیری در سیستمهای آموزش مجازی دانشگاه های بجنورد در سال 1399
- صفحه:47-60
ارائه الگوی مدیریت کوانتومی در سازمان های آموزشی
- صفحه:235-247
ارائه الگوی پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی
- صفحه:1-18
ارائه مدل مشارکت فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی (مورد مطالعه: دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان هرمزگان)
- صفحه:283-297
ارائه یک مدل برای ارتقای هماهنگی و رهبری آموزشی جهت بهبود مدرسه
- صفحه:248-260
امکان سنجی اجرای برنامه درسی توسعه حرفه‌ای موثر معلمان
- صفحه:92-107
تدوین الگو مدیریت ارزیابی درونی در دانشگاه آزاد اسلامی
- صفحه:222-234
تدوین الگوی مفهومی ارتقا کیفیت عملکرد اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان مبتنی بر رویکرد نظریه داده بنیاد
- صفحه:167-189
توسعه و ارائه ی الگوی آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ششم ابتدایی به روش سناریونویسی
- صفحه:76-90
شناسایی مولفه‌ها و تدوین مدل رهبری هوشمند مدیران مدارس
- صفحه:19-33
نقش سرمایه اجتماعی و قابلیت یادگیری سازمانی در دانش آفرینی به منظورارائه الگوی متناسب با آن
- صفحه:261-282
واکاوی و سنجش مولفه‌های آموزشی جهت اصلاح الگوی آموزش معماران به منظور بهینه‌سازی مصرف انرژی در طراحی معماری (نمونه مورد پژوهش: مهندسان معمار استان بوشهر)
- صفحه:61-75
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
