>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1399 - دوره:11 - شماره:4
آسیب‌شناسی مدیریت آموزش سازمانی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه
- صفحه:55-76
ارائه الگوی رهبری مدارس موفق در دوره ابتدایی مبتنی برنظریه زمینه ای
- صفحه:181-210
ارائه مدل کاربردی مدیریت دانش با هدف بهسازی کارکنان (مطالعه موردی: شرکت ملی مناطق نفت‌خیزجنوب)
- صفحه:137-152
ارائه مدل مناسب برای نوآوری سازمانی درکتابخانه های دانشگاه آزاد اسلامی
- صفحه:279-296
بررسی تاثیر استراتژی‌های کار احساسی و خستگی عاطفی و رضایت شغلی بر رضایت دانشجویان(مورد مطالعه: دانشگاه اصفهان)
- صفحه:101-120
برنامه‌ریزی استراتژیک در سازمان‌های آموزش عالی ایران از طریق رویکردکارت امتیازی متوازن
- صفحه:77-100
تاثیر کاربرد اینترنت اشیاء بر شناسایی فرصت‌های کارآفرینی با نقش واسطه‌ای خلق دانش
- صفحه:121-136
تحلیل روایت نگارانه ی ادراک و تجربه زیسته راهبران آموزشی از اجرای الگوهای نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی: تدوین و اعتباریابی الگوی بومی
- صفحه:211-236
رابطه کارآفرینی سازمانی و چابکی سازمانی با میانجی گری مدیریت دانش (مورد مطالعه:استادان دانشکده فنی پسران مرودشت)
- صفحه:263-278
راهبرد، زمینه و پیامد توسعه شایستگی مدیران مدارس متوسطه (مطالعه کیفی)
- صفحه:237-262
شناسایی شاخص‌های اثرگذار در طراحی سامانه موبایل موک برای آموزش مجازی کارکنان: یک مطالعه کیفی
- صفحه:1-28
شناسایی و رتبه‌بندی عوامل موثر بر امنیت شغلی هیات علمی دانشگاه‌ها با تاکید بر استقلال دانشگاه آزاد اسلامی ایران با رویکرد ahp
- صفحه:153-180
طراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی
- صفحه:29-54
طراحی الگوی مدرسه داری مدیران برای پیشگیری از ابتلا به ویروس کرونا (کوید 19) به شیوه تحلیل مضمون
- صفحه:323-344
طراحی و اعتبار سنجی الگوی شایستگی های حرفه‌ای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:297-322
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
