>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1399 - دوره:11 - شماره:1
آموزش‌های ضمن خدمت فرهنگیان: از اثربخشی تا کارآمدی
- صفحه:305-324
ارائه مدل برنامه‌ریزی استراتژیک دانشگاه‌های آزاد اسلامی استان فارس
- صفحه:247-282
ارائه مدلی برای دستیابی به هدایت تحصیلی کارآمد دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- صفحه:135-158
ارزیابی میزان دستیابی به مولفه های آموزش مادام العمر در برنامه درسی اجرا شده از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز
- صفحه:325-344
اصول و روش های مدیریت خشم در بوستان سعدی: دلالت هایی برای مدیران آموزشی
- صفحه:209-246
الگویابی ساختاری هوش معنوی بر فرسودگی شغلی معلمان با نقش میانجی تعهد سازمانی
- صفحه:25-40
اولویت‌بندی مولفه‌های مدارس سبز با رویکرد فازی در نظام آموزش و پرورش ایران
- صفحه:283-304
بررسی فرهنگ سازمانی پارسونز با به اشتراک گذاری دانش در سازمان آموزش و پرورش منطقه ارژن شیراز
- صفحه:1-24
بررسی موانع پذیرش و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس ابتدایی
- صفحه:117-134
تعیین سلسله مراتب معیارهای شایستگی مدیران مدارس مبتنی بر روش دلفی فازی در آموزش و پرورش استان اصفهان
- صفحه:159-190
توانمندسازی معلمان چشم انداز مدیریت آموزشی (بررسی نقش خودکارآمدی فردی، انتقال دانش و کیفیت زندگی کاری)
- صفحه:41-68
طراحی مدل تخصیص منابع در سازمان‌های آموزش محور
- صفحه:69-94
مفهوم‌سازی حکمرانی خوب در آموزش‌و‌پرورش عمومی ایران با رویکرد پدیدارشناسی
- صفحه:191-208
واکاوی شایستگی‌های کارآفرینان آموزشی
- صفحه:95-116
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
