>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1397 - دوره:9 - شماره:4
اثر میانجی یادگیری سازمانی بر رابطه بین مهندسی مجدد و عملکرد سازمانی (مورد: کارکنان دانشگاه تهران)
- صفحه:263-282
اثربخشی آموزش راهبرد های فراشناخت بر خودراهبری یادگیری و پیشرفت تحصیلی ریاضی و ادبیات فارسی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان شوش
- صفحه:147-170
ارائه الگویی برای خلاقیت بر اساس فرهنگ سازمانی و عدالت سازمانی
- صفحه:311-340
ارائه الگویی به‌منظور پرورش ذهنیت فلسفی در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی
- صفحه:191-216
ارائه مدل سازمان یاددهنده برای دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:249-262
ارزشیابی کیفیت دوره های تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد) دانشگاه شیراز از نگاه دانشجویان
- صفحه:47-76
بررسی تاثیر رهبری همنوا بر عملکرد سازمانی از طریق نقش توانمندسازی تیمی در بین مدیران و کارکنان دانشگاه پیام نور
- صفحه:27-46
بررسی رابطه ابعاد فرهنگی هافستد با شکل گیری شبکه های خط مشی در نظام آموزش عمومی کارآفرینی ایران
- صفحه:1-26
بررسی رابطه سرمایه روانشناختی و ویژگیهای شخصیتی، با سرزندگی معلمان
- صفحه:77-90
بررسی نقش تغییرات محتوایی برنامه درسی بر عملکرد دانش آموزان کلاس چهارم ابتدایی در آزمون های بین المللی تیمز
- صفحه:127-146
بررسی نقش میانجی گری اعتماد سازمانی بر رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و تعهد سازمانی در دانشگاه های آزاد
- صفحه:171-190
تاثیر خرد سازمانی بر خلاقیت با توجه به نقش میانجی فرهنگ‌سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران)
- صفحه:283-310
رابطه مدیریت منابع انسانی الکترونیکی با مدیریت استعداد و نوآوری سازمانی
- صفحه:107-126
طراحی و هنجاریابی پرسشنامه سنجش اثربخشی برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت الکترونیکی مدیران آموزشی
- صفحه:91-106
واکاوی مولفه های مناسب جهت ارایه الگوی کیفیت بخشی یادگیری الکترونیکی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور)
- صفحه:217-248
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
