>
Fa
|
Ar
|
En
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
سال:1393 - دوره:14 - شماره:11
ارزیابی کارآموزی مدیریت پرستاری: مطالعه ترکیبی
- صفحه:965-980
تحلیل عاملی تاییدی راهی به سوی دستیابی به روایی سازه
- صفحه:1013-1017
دیدگاه متقابل اعضای هیات‌علمی ودستیاران بالینی نسبت به انطباق عملکرد آموزشی و بالینی با اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه علوم پزشکی قزوین
- صفحه:1000-1012
رابطه‌ی بین ادراک از محیط آموزشی- پژوهشی و خودکارآمدی پژوهشی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
- صفحه:926-935
روایی و پایایی ابزار سنجش نگرش و خوداظهاری عملکرد نسبت به طبابت مبتنی بر شواهد (EBM)
- صفحه:991-999
ساختار عاملی و پایایی نسخه فارسی ابزار ارزیابی یادگیری مادام‌العمر (JeffSPLL-MS)
- صفحه:981-990
موانع اجرایی مراقبت تیمی و آموزش بین‌حرفه‌ای: دیدگاه‌های مدیران آموزشی نظام سلامت کشور
- صفحه:936-949
نقد مقاله:رابطه ویژگی‌های جمعیت‌شناختی اعضای هیات‌علمی با کیفیت آموزش و یادگیری در دانشگاه‌های پیام نور فارس و علوم پزشکی شیراز
- صفحه:1018-1021
نیازسنجی دوره آموزشی پژوهش درعلوم زیست پزشکی به روش کیفی
- صفحه:950-964
نیازهای راهنمایی و مشاوره دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
- صفحه:915-925
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
