>
Fa
|
Ar
|
En
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی
سال:1393 - دوره:14 - شماره:9
درک مفهوم آلفای کرونباخ: ضرورتی برای انجام مطالعات پژوهشی اصیل
- صفحه:831-832
دیدگاه دانش‌آموختگان رشته کارشناسی مهندسی بهداشت محیط در مورد میزان انطباق سرفصل‌های دوره با نیازهای شغلی آنان در
- صفحه:787-795
رابطه تجربه دوره آموزشی و رویکرد مطالعه عمل فکورانه در دانشجویان پرستاری
- صفحه:758-766
رابطه ساده و چندگانه خودکارآمدی، اهداف پیشرفت و انگیزه پیشرفت در پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
- صفحه:796-805
سکوت مدرن؛ محصول تلفیق فناوری و فلسفه سنتی تعلیم و تربیت
- صفحه:829-830
ضرورت ایجاد پایگاه استنادی جهت مقالات پزشکی در کشور
- صفحه:827-828
مقایسه شیوه آموزشی فردی و همتا بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نارسایی قلب
- صفحه:767-776
مقایسه عادت‌های مطالعه دانشجویان کتابداری دانشگاه اصفهان و دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
- صفحه:751-757
میزان رضایت کارکنان خدمات بهداشتی و درمانی از کیفیت یادگیری مبتنی بر وب در زمینه آموزش رفتارهای پیشگیری‌کننده از عفونت ویروس هپاتیت ب
- صفحه:806-816
نقش سبک تدریس ترجیحی و جنسیت دانشجویان بر پیش‌بینی درگیری تحصیلی آنان در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
- صفحه:817-825
ویژگی‌های فردی موثر بر ایجاد و توسعه خلاقیت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز (ارایه الگوی تحلیل مسیر)
- صفحه:777-786
چگونه عنوان صحیح برای مقاله انتخاب کنیم؟
- صفحه:833-835
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
