آموزش و ارزشیابی سال:1401 - دوره:15

Fa | Ar | En


آموزش و ارزشیابی
سال:1401 - دوره:15 - شماره:58

اثربخشی آموزش بازی درمانی شناختی-رفتاری بر توجه و تمرکز و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی - صفحه:67-87 ارائه مدلی برای ارزیابی فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی بر مبنای اسناد بالا دستی - صفحه:155-180 بررسی اثربخشی آموزش مدیریت زمان برایان تریسی بر کاهش وابستگی به فضای مجازی و بهبود سازگاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در دوران بحران کرونا - صفحه:89-105 طراحی الگوی مطلوب یادگیری ترکیبی در دانشگاه پیام‌نور - صفحه:33-66 مخاطره الگوریتم متروپلیس هستینگز روبینز مونرو در مدل‌های چند‌بعدی نظریه سوال پاسخ در داده‌های دو ارزشی با در نظر گرفتن طول آزمون - صفحه:13-32 مقایسه اثربخشی روش‌های تدریس مبتنی بر کارپوشه و روش سنتی (سخنرانی) بر یادگیری درس آموزه‌های روان‌شناختی در قرآن و حدیث در دانشجویان - صفحه:133-154 پیش‌بینی رضایت تحصیلی براساس نیازهای روان‌شناختی با نقش میانجی هیجان‌های کلاس درس و طرحواره‌های ناسازگار اولیه - صفحه:107-132